)
دکتر مهدی سهرابی استاد تمام گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، خراسان رضوی، ایران. علایق علمی او شامل روانشناسی ورزشی، عصب روانشناسی و رشد حرکتی است. وی بیش از 35 مقاله علمی در مجلات داوری بین المللی و داخلی و 20 عنوان کتاب منتشر کرده است. او استاد راهنما در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشجویان رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی که برخی از آنها فارغ التحصیل شده اند. او به عنوان داور خارجی برای چندین مجله داخلی و خارجی خدمت کرده است. وی همچنین مقالاتی در کنفرانس های بین المللی و ملی منتشر کرده است چندین بار به عنوان سخنران دعوت شده اند.
)
دکتر مهدی فهیمی، استادیار رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه قم، ایران. وی سردبیر مجله پژوهش های کارکردی در روانشناسی ورزشی دانشگاه قم است. وی مسئول آموزش کمیته ملی پارالمپیک ایران قبل از بازی های آسیایی 2023 هانگژو و رئیس دپیارتمان روانشناسی ورزشی استان قم بود. علایق علمی او شامل روانشناسی ورزشی، تمرین و عملکرد و استعدادیابی است. وی بیش از بیست مقاله علمی در مجلات داوری بین المللی و داخلی و بیش از سیزده عنوان کتاب منتشر کرده است. دکتر مهدی فهیمی سرپرستی دانشجویان کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی را بر عهده دارد که برخی از آنها در مقطع کارشناسی ارشد فارغ التحصیل شده اند. او به عنوان داور خارجی برای چندین مجله داخلی و خارجی خدمت کرده است. وی همچنین شانزده مقاله در کنفرانس های بین المللی و ملی به چاپ رسانده است که از سه تای آنها به عنوان سخنران مدعو دعوت شده است.
)
دکتر محمد علی اصلانخانی استاد گروه علوم رفتاری، شناختی و فناوری ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. علایق علمی او شامل روانشناسی ورزشی، عصب روانشناسی و رشد حرکتی است. وی بیش از 30 مقاله علمی در مجلات داوری بین المللی و داخلی و 15 عنوان کتاب منتشر کرده است. او استاد راهنما در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشجویان رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی که برخی از آنها فارغ التحصیل شده اند. او به عنوان داور خارجی برای چندین مجله داخلی و خارجی خدمت کرده است. وی همچنین مقالاتی در کنفرانس های بین المللی و ملی منتشر کرده است چندین بار به عنوان سخنران دعوت شده اند.
)
دکتر حمیدرضا طاهری تربتی استاد گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، خراسان رضوی، ایران. علایق علمی او شامل روانشناسی ورزشی، عصب روانشناسی و رشد حرکتی است. وی بیش از 44 مقاله علمی در مجلات داوری بین المللی و داخلی و 22 عنوان کتاب منتشر کرده است. او استاد راهنما در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشجویان رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی که برخی از آنها فارغ التحصیل شده اند. او به عنوان داور خارجی برای چندین مجله داخلی و خارجی خدمت کرده است. وی همچنین مقالاتی در کنفرانس های بین المللی و ملی منتشر کرده است چندین بار به عنوان سخنران دعوت شده اند.
)
دکتر علیرضا فارسی استاد گروه علوم رفتاری، شناختی و فناوری ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. علایق علمی او شامل روانشناسی ورزشی، عصب روانشناسی و رشد حرکتی است. وی بیش از 31 مقاله علمی در مجلات داوری بین المللی و داخلی و 17عنوان کتاب منتشر کرده است. او استاد راهنما در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشجویان رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی که برخی از آنها فارغ التحصیل شده اند. او به عنوان داور خارجی برای چندین مجله داخلی و خارجی خدمت کرده است. وی همچنین مقالاتی در کنفرانس های بین المللی و ملی منتشر کرده است چندین بار به عنوان سخنران دعوت شده اند.
)
استاد گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. علایق علمی او شامل روانشناسی ورزشی، عصب روانشناسی است. تألیف و انتشار بیش از ۱۸۶ مقاله علمی به زبان انگلیسی و فارسی در نشریات معتبر داخلی و خارجی، راهنمایی و مشاوره بیش از ۷۰ پایان‌نامه دانشجویی، انجام پروژه‌های تحقیقاتی و شرکت در بیش از ۵۰ همایش معتبر داخلی و بین‌المللی با ارائه مقاله از دیگر فعالیتهای علمی دکتر الهه عرب عامری است که در کارنامه علمی ایشان ثبت شده است.
)
دکتر شهزاد طهماسبی بروجنی استاد گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. علایق علمی او شامل روانشناسی ورزشی، عصب روانشناسی و رشد حرکتی است. تألیف و انتشار بیش از ۸۳ مقاله علمی به زبان فارسی و ۲۵ مقاله به زبان انگلیسی در نشریات معتبر داخلی و خارجی، راهنمایی و مشاوره بیش از ۵۰ پایان‌نامه دانشجویی، انجام پروژه‌های تحقیقاتی و شرکت در بیش از ۷۰ همایش معتبر داخلی و بین‌المللی با ارائه مقاله از دیگر فعالیتهای علمی دکتر طهماسبی بروجنی است که در کارنامه علمی ایشان ثبت شده است. همچنین ۸ اختراع به نام ایشان در زمینه‌های «سنجش تعادل پویا در افراد»، «ارزیابی بینایی مرکزی و محیطی»، «رابطه انگیختگی و اجرا در مهارت‌های ادراکی و حرکتی»، «حافظه فضایی و زمانی با مکانیزم خطی»، «وجوه تغییرناپذیر و پارامترهای الگوهای حرکتی»، «تفکیک مؤلفه‌های زمان واکنش در تکالیف ادراکی-حرکتی» و «تعارض جاذب-دافع (سیستم پاداش-تنبیه) موش‌ها و رت‌ها به وسیله تحریک الکتریکی از کف» ثبت شده است.
)
دکتر علیرضا بهرامی دانشیار گروه روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی ، دانشگاه اراک، اراک، ایران. علایق علمی او شامل روانشناسی ورزشی است. وی بیش از 35 مقاله علمی در مجلات داوری بین المللی و داخلی و 26 عنوان کتاب منتشر کرده است. او استاد راهنما در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشجویان رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی که برخی از آنها فارغ التحصیل شده اند. او به عنوان داور خارجی برای چندین مجله داخلی و خارجی خدمت کرده است. وی همچنین مقالاتی در کنفرانس های بین المللی و ملی منتشر کرده است چندین بار به عنوان سخنران دعوت شده اند.
)
دکتر سید حجت زمانی ثانی دانشیار گروه روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی ، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. علایق علمی او شامل روانشناسی ورزشی است. وی بیش از 54 مقاله علمی در مجلات داوری بین المللی و داخلی و 15 عنوان کتاب منتشر کرده است. او استاد راهنما در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشجویان رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی که برخی از آنها فارغ التحصیل شده اند. او به عنوان داور خارجی برای چندین مجله داخلی و خارجی خدمت کرده است. وی همچنین مقالاتی در کنفرانس های بین المللی و ملی منتشر کرده است چندین بار به عنوان سخنران دعوت شده اند.
)
دکتر محسن اکبرپور بنی دانشیار گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران. علایق علمی او شامل فیزیولوژی عصب روانشناختی است. وی بیش از 34 مقاله علمی در مجلات داوری بین المللی و داخلی و 15 عنوان کتاب منتشر کرده است. او استاد راهنما در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشجویان علوم ورزشی که برخی از آنها فارغ التحصیل شده اند. او به عنوان داور خارجی برای چندین مجله داخلی و خارجی خدمت کرده است. وی همچنین مقالاتی در کنفرانس های بین المللی و ملی منتشر کرده است چندین بار به عنوان سخنران دعوت شده اند.
)
دکتر عباس حبیب زاده دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران. علایق علمی او شامل علوم روانشناسی است. وی بیش از 27 مقاله علمی در مجلات داوری بین المللی و داخلی و 14 عنوان کتاب منتشر کرده است. او استاد راهنما در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشجویان روانشناسی که برخی از آنها فارغ التحصیل شده اند. او به عنوان داور خارجی برای چندین مجله داخلی و خارجی خدمت کرده است. وی همچنین مقالاتی در کنفرانس های بین المللی و ملی منتشر کرده است چندین بار به عنوان سخنران دعوت شده اند
)
دکتر سهراب عبدی زرین دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران. علایق علمی او شامل علوم روانشناسی است. وی بیش از 30 مقاله علمی در مجلات داوری بین المللی و داخلی و 15 عنوان کتاب منتشر کرده است. او استاد راهنما در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشجویان روانشناسی که برخی از آنها فارغ التحصیل شده اند. او به عنوان داور خارجی برای چندین مجله داخلی و خارجی خدمت کرده است. وی همچنین مقالاتی در کنفرانس های بین المللی و ملی منتشر کرده است چندین بار به عنوان سخنران دعوت شده اند.
)
Alberto Cei is an Italian psychologist and psychotherapist specializing in sport psychology, with a strong focus on football (soccer) and high-performance coaching. He teaches Sport Psychology and Psychology Applied to Football at the University of San Raffaele in Rome, where he educates students on mental skills training, team dynamics, and performance optimization for athletes and coaches. Additionally, he serves as a lecturer in Coaching at Tor Vergata University in Rome, covering leadership, communication, and psychological strategies for sports coaches. He also teaches Sport Psychology at the School of Sport, Sport e Salute in Rome, Italy’s leading institution for sports education, training future sport psychologists, coaches, and athletes.
Cei is widely recognized for his expertise in mental preparation for football players, helping them improve focus, motivation, stress management, and team cohesion. He has worked with Olympic athletes, professional football teams, and elite coaches, providing psychological support to enhance performance under pressure. His research and publications focus on mental toughness, goal-setting, and resilience in sports, making him a key contributor to applied sport psychology in Europe.
Beyond academia, Cei consults for football academies, national teams, and individual athletes, offering workshops that integrate psychological techniques into training programs. His practical approach bridges theory and real-world application, making him a sought-after expert in the field. Whether through teaching, research, or hands-on coaching, Alberto Cei plays a significant role in advancing the mental aspects of sports performance.
)
he received PhD in Applied Exercise Science from Queen’s University (Canada) in 2003 followed by postdoctoral studies in exercise epidemiology. Currently, he's the Tanenbaum Chair in Sport Science, Data Modelling and Sport Analytics at the University of Toronto, Canada. he've also held positions at York University in Toronto, and visiting researcher/professor positions in the Carnegie Research Institute at Leeds Metropolitan University in the United Kingdom, Victoria University and the Australian Institute of Sport in Australia and the Institute of Sport Science at Westflische Wilhelms-Universitat Münster in Germany.
His research uses models from sport to explore the influences on optimal human development, ranging from issues affecting athlete development and skill acquisition to talent identification and performance forecasting. He is the Past President of the Canadian Society for Psychomotor Learning and Sport Psychology and the author/editor of 13 books, 5 journal special issues and more than 300 peer reviewed articles, commentaries, position statements, and book chapters.
Specialties: Human skill acquisition, sport performance, visual perception, talent identification and development, expertise and expert performance, aging, masters athletes
)
دکتر عبداله امیدی پسا دکترای طب روان تنی و روان درمانی، آلمان و استاد روانشناسی بالینی دانشکده روانشناسی دانشگاه کاشان، کاشان، ایران، در سال 1344 در تهران متولد شد و تحصیلات خود را تا پایان دبیرستان، در شهرهای نجف آباد و اصفهان به پایان رسانید ، وی در سال 1366 در دانشگاه اصفهان پذیرفته شد و دوره ی کارشناسی روانشناسی بالینی را با رتبه ممتاز در سال 1369 خاتمه داد . وی در سال 1379 با بالاترین رتبه ی کنکور در کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه تهران پذیرفته و پس از طی یک ترم وارد دوره ی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی انستیتو روان پزشکی تهران شد. وی شاگردی اساتیدی چون مرحوم آقای دکتر براهنی و جناب دکتر مهریار را از افتخارات خود در دوره ی کارشناسی ارشد می داند. پس از آن جهت گذراندن طرح نیروی انسانی در سال 1374 به عضویت هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کاشان درآمده و تاکنون درهمین کسوت مشغول به خدمت میباشد . در این دوران سرپرستی دانشگاه پیام نور مرکز نظنز را به مدت 6 سال به عهده داشته و منشأ خدمات عمرانی و آموزشی بسیاری در مدت مدیریت خود بوده است، در سال 1382 وارد دوره ی دکتری تخصصی روانشناسی بالینی دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی گردیده و در سال 1387 پس از فارغ التحصیلی به عنوان استادیار به فعالیت های آموزشی و پژوهشی خود ادامه داده اند.
دکتر امیدی علاوه بر فعالیتهای آموزشی و پژوهشی از سال 1370 با تأسیس مرکز مشاوره در کاشان و کار در کلینیک های مختلف روانشناسی به روان درمانی و مشاوره اشتغال داشته و سابقه ی ویزیت هزاران مراجع را در کارنامه ی بالینی خود دارد .
وی از سال 1380 نسبت به موضوعات آموزشی و درمانی در حیطه ی حضور ذهن و پذیرش علاقه نشان داد و از آن زمان تاکنون بیشترین فعالیتهای آموزشی و درمانی خود را متمرکز براین رویکردها کرده و در محضر اساتیدی چون دکتر پروانه محمدخانی، در این مقوله ها تخصص و مهارت بالایی کسب کرده و تاکنون سخنرانی های داخلی و بین المللی بسیاری در کنگره ها داشته و بیش از ۱۰۰ عنوان مقاله بین المللی در زمینه های مختلف بویژه موضوع حضور ذهن به چاپ رسانیده است . به علاوه در چاپ چندین عنوان کتاب مشارکت داشته است.
)
Professor Dr Firdaus was born in Kuala Lumpur and is the Past President for the Asian Cognitive Behavior Therapy Association (ACBTA) and currently serve as Training and Accreditation of World Confederation CBT. In Malaysia, she works as a Professor and Consultant Clinical Psychologist at Psychiatry Clinic, Hospital Sultan Abdul Aziz Shah, UPM. She was appointed as a Global Leader Ambassador 2023 and was the first Honorary Secretary for Malaysian Society of Clinical Psychology. She served as an advisor for both 10th World CBT Congress in Seoul , South Korea 2023 and 8th Asian CBT Congress in New Delhi, India in 2024. The World Health Organization (WHO) has appointed Dr Firdaus as CBT Expert Consultant in Malaysia. In 2012, she was awarded the Young Scientist Award by Loreal Malaysia due to her excellent contribution in research on CBT.
)
Professor Yu-Kai Chang (張育愷) is a full professor in the Department of Physical Education and Sport Sciences at National Taiwan University (NTU), recognized as one of the most prominent academic figures in sports sciences internationally. National Taiwan University, where he serves, is considered one of Asia's most prestigious higher education institutions and consistently ranks among the world's top 100 universities in global rankings.
Professor Chang's specialized research areas focus on three main domains: first, sport psychology, examining psychological factors affecting athletic performance and methods for managing stress and anxiety in competitive environments; second, motor learning and control, studying the mechanisms of motor skill acquisition and applying neuroscience findings to physical education; and third, health and wellness, investigating the impact of physical activity on mental health and exploring exercise as a therapeutic intervention.
With an outstanding research background, Professor Chang has published numerous articles in reputable international journals, participated in interdisciplinary research projects, and conducted specialized training workshops for coaches and athletes. His research has significantly contributed to advancing sports sciences and enhancing athletic performance globally.
)
Professor Dr. Turhan Toros is a prominent figure in the field of sports sciences and coaching education in Turkey, serving as a full professor at the Faculty of Sport Sciences of Mersin University. With extensive expertise in exercise physiology, sports psychology, and innovative coaching methodologies, he has made significant contributions to advancing sports science and training the next generation of coaches.
According to the prestigious AD Scientific Index 2024 rankings, Professor Toros is recognized among Turkey's leading scientists in sports sciences. His research primarily focuses on optimizing athletic performance, developing advanced training methods, and applying scientific principles to coaching practices. His valuable studies cover various areas including physiological adaptations to exercise, sports performance psychology, and designing educational programs for coaches.
Professor Toros's academic impact is evidenced by his strong research metrics, including citation counts and h-index scores recorded in reputable scientific databases. His complete body of work can be accessed through platforms such as Google Scholar, Scopus, and ResearchGate.
Beyond his substantial research activities, Professor Toros plays an active role in educating future sports scientists and qualified coaches at Mersin University. His likely collaborations with Turkish sports federations and coaching development centers have contributed to enhancing practical knowledge in the field.
Those interested in learning more about this distinguished scholar's academic and research activities can visit his profile on Mersin University's website or his dedicated page on AD Scientific Index. By combining profound theoretical knowledge with valuable practical experience, Professor Toros has made substantial contributions to advancing sports sciences and coach education in Turkey. For more specialized information about his research or access to scientific publications, one may refer to established academic databases.
)
Dr. Georgian Badicu, Associate Professor, Department of Physical Education and Special Motricity, Transilvania University of Brasov, Romania. His scientific interests include sports Neuropsychology. He has published over 42 scientific articles in international and national refereed journals and 14 books. He supervises master's and Ph.D. students in psychology, some of whom have graduated. He has served as a foreign referee for several domestic and foreign journals. He has also published articles at international and national conferences; several have been invited as invited speakers.
)
Dr. Luca Paolo Ardigò is a physiologist, biomechanist, and sports scientist. He has a position as a Full Professor in Sports and is currently working at the Department of Teacher Education, NLA University College, Oslo, Norway. He received his Ph.D. in Biomechanics from the Institute for Biophysical and Clinical Research into Human Movement, Exercise and Sport Sciences Department, Manchester Metropolitan University, UK. He is a member of Propulsione Umana (Italian National Association member of WHPVA). He deals mainly with (1) bio-mechanics & -energetics of natural human/comparative movement/locomotion, (2) bio-mechanics & -energetics of assisted human movement/locomotion, and (3) portable devices for measuring physical activity & metabolic expenditure. He leads an international team to design & manufacture watercraft for disabled people, i.e., the handwaterbike.
)
Dr. Abdollah Ghasemi is an Associate Professor of Kinesiology and Sport Psychology at California State University, Fullerton (CSUF), where he teaches and conducts research in the Department of Kinesiology. His primary expertise lies in sport psychology, with a focus on the mental and emotional factors influencing athletic performance. His research explores topics such as performance anxiety, stress management, psychological interventions for athletes, and the mental aspects of sports injuries and recovery.
A significant portion of his work examines how techniques like hypnosis, relaxation training, and mental imagery can enhance athletic performance and help athletes cope with competitive pressure. Additionally, he investigates coach-athlete dynamics, motivation, and self-efficacy in sports, contributing to a deeper understanding of the psychological dimensions of training and competition.
Dr. Ghasemi has published his findings in peer-reviewed journals in sport science and psychology, establishing himself as a respected scholar in his field. At CSUF, he mentors undergraduate and graduate students, combining academic instruction with applied research in sport psychology. His work is particularly relevant for elite athletes, coaches, and sports professionals seeking evidence-based mental training strategies.
)
Dr. Jorge Pérez-Gómez is a professor of sports science at the Universidad de Extremadura in Badajoz, Spain, and is recognized as an expert in the neurophysiology of exercise and cognitive performance in sports. He has published in numerous prestigious international journals, and his research findings have contributed significantly to a better understanding of physical and cognitive adaptations to exercise training. Currently, Dr. Pérez-Gómez is engaged in teaching and research at the University of Extremadura and is also an active participant in scientific conferences related to sports science. For more details on his research, you can refer to his academic profiles or scientific databases such as Google Scholar and ResearchGate.
)
Professor Dr. Raed Abdulameer Abbas Al-Mashhadi is a distinguished scholar in the field of sport psychology and physical education at the University of Babylon, where he holds a prominent position as a leading academic and researcher in Iraq and the broader Middle East region. He earned his Ph.D. in Physical Education and Sport Science and currently serves as a Professor of Sport Psychology in the College of Physical Education and Sport Sciences. In addition to his academic role, Dr. Al-Mashhadi is responsible for overseeing sport activities at the College of Materials Engineering, contributing significantly to the development of university sports programs.
As an active member of the thesis defense committee for master’s and doctoral students in sport psychology, Dr. Al-Mashhadi plays a key role in shaping future researchers and professionals in the field. His scholarly contributions include authoring multiple books on sport psychology, published in Iraq, Jordan, Kuwait, Germany, and other countries. These works cover critical topics such as sports performance psychology, competitive stress management, and motivational techniques for athletes, making them valuable resources for both academics and practitioners.
Dr. Al-Mashhadi’s international recognition is further solidified by his inclusion in the Swedish List of Sport Scholars, highlighting his influence in global sports research. His studies and publications are widely cited, not only within Iraq but also across regional and international academic circles. Through his extensive research, teaching, and leadership, Professor Al-Mashhadi has established himself as a key figure in advancing sport psychology and physical education, mentoring the next generation of scholars in the field. His work continues to have a lasting impact on sports science in the Middle East and beyond.
)
Sameer Badri Al-Mhanna is a professor and expert in Psychology Neurophysiology, exercise physiology, currently affiliated with the School of Medical Sciences at Universiti Sains Malaysia (USM) in Kubang Kerian, Kelantan, Malaysia. He works in the Department of Physiology, where he conducts research and teaches topics related to sports physiology, Psychology Neurophysiology, metabolic health, and the effects of physical activity on chronic diseases.
His research primarily focuses on the impact of exercise on Psychology Neurophysiology and health. He has published multiple scientific papers in reputable international journals, exploring the relationship between physical training and metabolic improvements.
)
استاد گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه خوراسگان، اصفهان، ایران. علایق علمی او شامل روانشناسی ورزشی، یادگیری حرکتی است. تألیف و انتشار بیش از 75 مقاله علمی به زبان انگلیسی و فارسی در نشریات معتبر داخلی و خارجی، راهنمایی و مشاوره بیش از 40 پایان‌نامه دانشجویی، انجام پروژه‌های تحقیقاتی و شرکت در بیش از 30 همایش معتبر داخلی و بین‌المللی با ارائه مقاله از دیگر فعالیتهای علمی دکتررخساره بادامی است که در کارنامه علمی ایشان ثبت شده است.
)
پروفسور محمدحسن ملکی، استاد تمام رشته مدیریت در دانشگاه قم، از چهره‌های سرشناس و تأثیرگذار در حوزه‌های مدیریت و رفتار سازمانی در ایران به شمار می‌روند. ایشان با سال‌ها تجربه تدریس و پژوهش در دانشگاه قم، نقش بسزایی در تربیت نسل‌های متعددی از مدیران و پژوهشگران برجسته کشور ایفا کرده‌اند. پروفسور ملکی با انتشار ده‌ها مقاله علمی در مجلات معتبر داخلی و بین‌المللی، به یکی از پژوهشگران پراستناد در حوزه مدیریت تبدیل شده‌اند که آثارشان به‌طور گسترده در محافل آکادمیک مورد استناد قرار می‌گیرد. حوزه‌های تخصصی ایشان شامل مدیریت استراتژیک، رفتار سازمانی، رهبری کارآفرینانه و مدیریت نوآوری میباشد که در این زمینه‌ها علاوه بر تدریس در مقاطع تحصیلات تکمیلی، به تألیف کتب تخصصی و راهنمایی پایان‌نامه‌های دانشجویی نیز پرداخته‌اند. وی با ترکیب دانش نظری و تجربیات عملی خود، به عنوان مشاور بسیاری از سازمان‌ها و نهادهای اقتصادی کشور فعالیت داشته‌اند و در طراحی و اجرای استراتژی‌های توسعه‌ای این سازمان‌ها نقش مؤثری ایفا کرده‌اند.
از جمله مهم‌ترین دستاوردهای علمی پروفسور ملکی می‌توان به پژوهش‌های ایشان در زمینه مدیریت کسب‌وکارهای خانوادگی، استراتژی‌های رشد بنگاه‌های کوچک و متوسط و مدیریت تغییر در سازمان‌های ایرانی اشاره کرد که در مجلات معتبر بین‌المللی به چاپ رسیده‌اند. این پژوهش‌ها نه‌تنها غنای علمی قابل توجهی به ادبیات مدیریت در ایران بخشیده‌اند، بلکه راهکارهای عملی ارزشمندی نیز در اختیار مدیران اجرایی قرار داده‌اند. پروفسور ملکی به عنوان سخنران مدعو در بسیاری از همایش‌های ملی و بین‌المللی مدیریت حضور فعال داشته‌اند و یافته‌های پژوهشی خود را در این محافل علمی ارائه کرده‌اند. ایشان با برخورداری از نگرشی نظام‌مند و آینده‌نگر، همواره بر ضرورت بومی‌سازی دانش مدیریت در ایران تأکید داشته‌اند و در این مسیر، به تربیت پژوهشگرانی همت گمارده‌اند که می‌توانند با تکیه بر مبانی علمی و درک واقعیت‌های محیط کسب‌وکار ایرانی، به حل چالش‌های مدیریتی کشور کمک کنند.
فعالیتهای علمی و اجرایی ارزشمند پروفسور ملکی باعث شده‌است تا ایشان به عنوان یکی از اساتید پیشکسوت و صاحب‌سبک در مدیریت ایران شناخته شوند که هم در عرصه آکادمیک و هم در حوزه مشاوره مدیریت، خدمات ارزنده‌ای ارائه کرده‌اند. تلفیق دانش عمیق نظری با تجربیات میدانی، از ویژگی‌های بارز این استاد برجسته مدیریت است که موجب شده‌است دیدگاه‌های ایشان هم برای جامعه دانشگاهی و هم برای مدیران اجرایی از جذابیت و کاربردپذیری بالایی برخوردار باشد.
)
دکتر حسام رمضان‌زاده، دانشیار برجسته در حوزه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، از اساتید پیشرو در زمینه‌های رشد و تکامل حرکتی، یادگیری حرکتی و روانشناسی ورزشی محسوب می‌شوند. ایشان با سال‌ها تجربه تدریس و پژوهش در این حوزه‌های تخصصی، نقش مؤثری در توسعه دانش پایه و کاربردی در حیطه‌های روانشناسی عصبی-حرکتی و اختلالات حرکتی ایفا کرده‌اند. بر اساس پروفایل گوگل اسکولار ایشان، تمرکز اصلی تحقیقات دکتر رمضان‌زاده بر مکانیزم‌های یادگیری حرکتی، عوامل مؤثر بر رشد حرکتی در طول عمر و کاربردهای روانشناسی ورزشی در بهبود عملکرد حرکتی استوار است.
حوزه‌های تخصصی تحقیقاتی ایشان شامل سه محور اصلی می‌شود: نخست، رشد و تکامل حرکتی که در این زمینه به بررسی الگوهای رشد حرکتی در کودکان و تغییرات حرکتی در طول عمر می‌پردازند؛ دوم، یادگیری حرکتی که در آن به مطالعه فرآیندهای شناختی-حرکتی مؤثر بر اکتساب و اجرای مهارت‌های حرکتی توجه دارند؛ و سوم، **روانشناسی ورزشی که در این حیطه به پژوهش در زمینه عوامل روانشناختی مؤثر بر عملکرد ورزشکاران و مداخلات روانشناختی برای بهبود عملکرد می‌پردازند.
دکتر رمضان‌زاده در زمینه اختلالات حرکتی و یادگیری نیز تحقیقات ارزشمندی انجام داده‌اند که از آن جمله می‌توان به مطالعات ایشان در زمینه اختلالات هماهنگی رشدی (DCD)، مشکلات یادگیری حرکتی در کودکان با نیازهای ویژه و کاربردهای روانشناسی عصبی در بازتوانی حرکتی اشاره کرد. یافته‌های پژوهشی ایشان در مجلات معتبر بین‌المللی منتشر شده و مورد استناد گسترده پژوهشگران این حوزه قرار گرفته‌است.
به عنوان دانشیار رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دکتر رمضان‌زاده علاوه بر فعالیتهای پژوهشی، در تربیت دانشجویان تحصیلات تکمیلی نیز نقش فعالی داشته‌اند. ایشان راهنمایی پایان‌نامه‌های متعددی در زمینه‌های تخصصی خود را بر عهده داشته‌اند و در توسعه برنامه‌های آموزشی نوین در این حوزه‌ها مشارکت مؤثری داشته‌اند. رویکرد ایشان در پژوهش‌ها، تلفیق یافته‌های علوم اعصاب شناختی با روانشناسی ورزشی و یادگیری حرکتی است** که منجر به ارائه مدل‌های نظری و کاربردی نوینی در این حوزه‌ها شده‌است.
فعالیتهای علمی دکتر رمضان‌زاده در چند زمینه حائز اهمیت ویژه است: نخست، پژوهش‌های ایشان در زمینه شناسایی مکانیزم‌های عصبی-شناختی مؤثر بر یادگیری حرکتی که به درک بهتر فرآیندهای زیربنایی اکتساب مهارت‌های حرکتی کمک کرده‌است؛ دوم، مطالعات طولی ایشان در مورد الگوهای رشد حرکتی در جمعیت‌های مختلف** که داده‌های ارزشمندی برای متخصصان رشد حرکتی فراهم کرده‌است؛ و سوم، تحقیقات کاربردی ایشان در زمینه **روانشناسی ورزشی و عملکرد حرکتی** که به توسعه راهبردهای عملی برای بهبود عملکرد ورزشکاران منجر شده‌است.
همکاری‌های بین‌رشته‌ای دکتر رمضان‌زاده با متخصصان علوم اعصاب، روانشناسان ورزشی و متخصصان تربیت بدنی، از ویژگی‌های بارز فعالیتهای علمی ایشان محسوب می‌شود. این همکاری‌ها منجر به انجام پژوهش‌های نوآورانه‌ای شده‌است که یافته‌های آنها هم در عرصه علمی و هم در حوزه کاربردی مورد استفاده قرار گرفته‌است. تعداد قابل توجه استنادات به مقالات ایشان در پایگاه‌های علمی معتبر، گواهی بر تأثیرگذاری تحقیقات دکتر رمضان‌زاده در پیشرفت دانش رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی است.
)
)